Nous sommes le dimanche 31 janvier 2016,

Je suis à une semaine de m'envoler pour ma première affectation, à l'extrême Nord de mon pays. 

J'appréhende un peu, car j'ai peur d'oublier quoi que ce soit qui me serait utile, et en même temps j'ai hâte d'y être pour enfin découvrir cette île magnifique que je ne connais que via Google (un comble pour une native du pays quand même ).

J'y serais pour 2 ans et j'espère que je saurais répondre efficacement aux besoins des élèves et de leurs familles...dans le cadre de l'école pour la réussite de chacun des enfants que j'aurais dans ma classe cette année.

[affaire à suivre...]

Comme vous l'avez sûrement tous reconnus, le logo que je me suis confectionné composé de la célèbre fresque de Raphaël : "L'école d'Athènes" et au d'un corbeau noir calédonien (corvus moneduloides).

"I'm Just-In...you're just out !" a une interprétation bien particulière. Cela signifie que je suis souvent dans ma bulle, face à moi-même, à mes pensées. Malgré cela, j'observe tout ce qui se passe et tous ceux qui sont autour de moi afin d'agir au mieux. 

Le coeur : tout simplement parce que j'oeuvre de mon mieux pour que ça soit ce qui dicte chacune de mes paroles et chacun de mes actes. 

Ce montage et cette phrase est une synthèse de qui je suis. 

C-paje est un site que je viens de découvrir. Il contient de nombreux dossiers pédagogiques qui vous permettront de rédiger et/ou vivre divers projets artistiques.

Est également présent sur le site, des productions et des projets artistiques vécus par des enfants.

En ce qui me concernent il me sera grandement utile pour le projet artistique que je compte faire vivre à mes élèves : le LAND-ART. 

J'étais la seule dans mon niveau à me lancer dès le départ dans la mise en place de projet d'écriture.

Je suis plus que contente de voir que j'ai contaminé tous mes collègues.

Ca n'a pas été une mainte affaire, et le pari n'est pas encore gagné, mais à force de persuasion on y arrivera ! 

Jeudi 18 et vendredi 19 septembre 2015, les parents de mes élèves étaient invités en classe afin de signer la fiche périodique et le livret scolaire de chaque enfant pour le second trimestre.

Une belle seconde rencontre...

J'avoue qu'à l'issue de la première rencontre, de nombreux parents étaient sceptiques, voir inquiets quant à ma façon de gérer ma classe. 

Notamment pour ce qui est du travail personnel à la maison. En Nouvelle-Calédonie, il n'est pas encore intégré dans les moeurs qu'un enfant n'ait pas de devoirs écrits.

Mais cette seconde rencontre s'est passée plus positivement. Nombreux sont ceux qui m'ont remercié et même félicité car ils constataient les progrès de leur enfant.

Je ne dis pas que j'ai tout réussit, mais j'ai fait ce qui m'était possible pour répondre au mieux aux besoins de chacun qui avaient été mis en avant à l'issue de la passation des Evaluations d'entrée en CE2.

Je suis vraiment contente de voir qu'à l'heure actuelle, la plupart de mes élèves sont plus confronté à des besoins de méthodologie. Cela montre qu'ils ont énormément progressé en lecture...et surtout que mon pari de leur donner le goût de lire semble être gagné.

J'avais d'ailleurs dès le début de l'année ciblé deux gros besoins chez mes élèves : 1) la fluidité de lecture (qui irrémédiablement rendait la compréhension plus complexe) 2) la méthodologie.

Pour ce qui est de la lecture c'est en bonne voie.

Il n'y a plus qu'à prioriser leurs besoins pour ce qui est de la méthodologie.

A l'issue de ces 2 rencontres avec les parents, nombreux sont ceux qui m'ont remercié et félicité pour mon travail ! Ceci dit, rien n'aurait été possible sans le travail de mes petits loulous...alors "Félicitations à mes Loulous !"

Affaire à suivre...